Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Απόψεις. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Απόψεις. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Πολύπαθη σχολική εκπαίδευση Quo vadis;


Τα δύο σχεδόν τελευταία χρόνια, μετά την κυβερνητική αλλαγή του Ιανουαρίου του 2015, παρακολουθούμε τα τεκταινόμενα στη σχολική εκπαίδευση άλλοτε με ελπίδες, άλλοτε με απορίες και άλλοτε με απογοήτευση.

Περί Ενοποίησης ειδικοτήτων ΠΕ04





Εδώ και 3 χρόνια κυκλοφορεί η φήμη ότι οι Φυσικές Επιστήμες στο Γυμνάσιο πρόκειται να ενοποιηθούν σε ένα μάθημα. Ακολούθως, λένε ότι θα ενοποιηθεί ξανά και ο κλάδος ΠΕ04 Φυσικών Επιστημών. Έχουμε ήδη εκθέσει τους προβληματισμούς μας για μια πιθανή ενοποίηση: (Περι ενοποίησης ΠΕ04)

Τα άθλια σχολικά κτίρια και η χαμένη αυτοεκτίμηση



 Όταν το κρύο θα φύγει, θα ξεχαστούν τα παγωμένα καζανάκια και οι βρύσες, τα τρύπια καλοριφέρ, οι μεγάλες χαραμάδες στις πόρτες κι εκείνο το αφιλόξενο κρύο των σχολικών κτιρίων που δεν θυμίζει σε τίποτα την φιλόξενη ζεστασιά των Οικονομικών Εφοριών και των Πιστωτικών Ιδρυμάτων. Γρήγορα γρήγορα οι υπεύθυνοι θα ανασκουμπωθούν και θα επανέλθουν στους στόχους που είχαν θέσει, πριν τα  καζανάκια  παγώσουν.
Θα κηρύττουν την αξιολόγηση των σχολικών υποδομών ως μέρος του ολοκληρωμένου πακέτου της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας  και θα συνεχίσουν να ονειρεύονται επιτυχίες τύπου PISA και σύγχρονα φινλανδικά σχολεία με χιονισμένες αυλές. Κι όσο για τους μαθητές.  μάλλον τους περιμένει κάποια εβδομάδα ψυχοσυναισθηματικής αγωγής για να πάψουν να είναι οι αμφισβητίες του συστήματος και να καταστρέφουν τη σχολική περιουσία του κράτους πρόνοιας. 


  Μερικές σκέψεις ...για το παρακάτω κείμενο που διαβάσαμε    (fresh education)

Από τον προοδευτικό εκπαιδευτικό του Freire στον υπόλογο εκπαιδευτικό του 2017 της Τρόικα



"Έχουν έτοιμο ραμμένο ένα one size, από δεκαετία ΄70,  εκπαιδευτικό αγγλικό κοστούμι( θεωρούνται καλά τα αγγλικά κοστούμια), και που πρέπει να το φορέσουν όλες οι χώρες με τη σειρά, έτσι ώστε να υπάρξει ευθυγράμμιση με τις ευρύτερες πολιτικές επιδιώξεις"

Tέλος ο φόβος της βαθμολογίας στα παιδιά



 "...Κάθε χρόνο τέτοια εποχή , η ίδια ιστορία. Οι διευθυντές ζητάνε να ετοιμάσουμε τη βαθμολογία τριμήνου και μένα με πιάνουν τα νεύρα μου!!! Αίσχος!!! Δε θέλω να παραδώσω αυτό το παλιόχαρτο με τους βαθμούς των μαθητών μου! Οι διευθυντές βέβαια δε φταίνε , αλλά και ‘γω έχω τους λόγους μου που δε θέλω ν’ ακούω και να βλέπω ελέγχους...." 

Μεθοδολογία, πολιτικές, πρακτικές επιμόρφωσης και επαγγελματικής ανάπτυξης του εκπαιδευτικού

Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας(Γυμνάσιο)

Αρχείο Δημοσιεύσεων